一、云南大学社会学学专业简介
云南大学社会学为吴文藻先生于1936年所创，奠基于燕京大学-云南大学社会学研究室，是中国最早开展本土经验研究的社会学学术机构之一。首任系主任是我国社会学的奠基人之一吴文藻。在他和费孝通、杨堃等著名学者任教云南大学社会学系以及开展相关研究工作期间，云南大学社会学系成了研究成果斐然、具有广泛国际影响的著名系科。20世纪50年代初院系调整后，魁阁学术传统在云大仍有一定的延续性，改革开放后学科重建。1995年，云南大学重新恢复社会学系，并设置了社会学专业。2003年获得社会学专业硕士点授权，2008年获得社会学一级学科博士点授权，2018年获得省级博士后流动站，2022年进入省级“特色学科建设计划”行列。现有专任教师42人，其中教授（研究员）13人，副教授（研究员）13人，高级职称占比61.9%，具有博士学位的专任教师占比88%。现有教育部课程思政教学名师1人、文化和旅游部文化产业专家委员会委员1人、国家民委民族问题研究优秀中青年专家1人，中国社会学会农村社会学专业委员会理事1人，云南省“千人计划”1人，云南省级高层次引进人才2人，省级人才计划入选者4人。
二、人才培养定位
云南大学社会学专业主要培养本科生和研究生（硕士博士）两个层次的服务新时代中国民族地区和边疆社会发展需要的社会学高级专门人才，具体的培养目标如下：
掌握社会学基本理论、社会调查方法，能够运用社会学类专业的视角，发现问题、分析问题和提出解决问题的路径，赓续魁阁先辈学术报国之志，扎根西南边疆，服务新时代中国民族地区和边疆社会发展需要的社会学高级专门人才。
三、能力特色
社会学专业学生掌握社会学类专业的基础理论、研究方法及学科发展，分支学科与主要研究领域的相关基础知识和基本方法，具有全面的社会学理论知识、熟练的社会调查技能，能够运用社会学类专业的视角，发现问题、分析问题和提出解决问题的路径，具备从事社会调查与研究、社会咨询与规划、政策研究与评估、行政管理与人力资源开发、社会管理与社会服务等方面的职业能力，以及运用社会学类专业知识开展创新创业活动、组织提供社会服务的能力。核心能力包括：
（一）社会调查研究能力
系统掌握社会调查研究的原理与方法，掌握规范的统计方法，具有较好的政策研究和市场研究能力。具有参与政策规划、咨询和研究的能力，能够在党政有关部门、政策研究部门、市场咨询机构等开展决策咨询、调研等工作。
（二）理解社会、创新文化的能力
具有从综合性、整体性视角分析社会现象的知识与能力，对社会现实的敏感度较高，思维理性，对社会和组织的适应能力好。具有对多元文化的认知、理解与沟通的知识与能力，具有文化创新的视野和思路，对于开发地方文化、促进文化振兴、增强文化自信有自己独特的贡献。
（三）写作能力
掌握出色的写作能力，能够撰写包括学术论文、调研报告、方案设计等多种不同形式的文本，能够胜任党政机关、企业和事业单位的办公、宣传和决策咨询等岗位的工作。
（四）社会服务能力
能够从现实出发提出社会问题的解决方案，具有促进社会政策完善与社会进步的价值取向、专业知识和能力。对社会福利、社会工作等方面有较好的理论基础和实务能力，富有人文关怀。
四、能力支撑
（一） “理论—方法—应用”一体化的完整知识体系
社会学学科的知识体系包括三部分：社会学理论、社会研究方法和应用社会学。第一，社会学理论也称理论社会学，它是对社会构成要素、社会关系、社会行动、社会结构、社会过程、社会制度、社会变迁等问题的理论性分析。第二，社会研究方法是从事科学的社会学研究所使用的方法和手段。社会学之所以成为科学是因为将科学的方法引入对社会现象的研究。社会研究方法包括社会研究方法论、资料收集方法、资料分析方法等。第三，应用社会学是指将社会学理论和社会研究方法运用于某一社会现象、社会问题的研究。因此，对于社会学毕业生而言，社会学学科的知识体系能够为毕业生提供知识、方法、运用三个方面的能力和素养支持。
（二）定量与定性相结合的社会调查方法训练
社会学专业十分重视培训和训练学生的社会调查研究能力，课程体系包括了社会调查方法、统计学、统计软件分析、质性研究方法等定量和定性研究课程。同时，社会学专业重视在调查研究实践中锻炼学生的应用能力和理论联系实际的能力。理论联系实际是马克思主义主要的理论品质，是中国共产党的三大优良作风之一，是马克思主义“活的灵魂”，是“共产党人从斗争中创造新局面的思想路线”。社会学人才培养体系中的“社会调研研究”理论体系建构和能力培养，是培养学生理论联系实际的重要环节。在全党大兴调查研究之风的背景下，社会学专业毕业生能够为党政机关和企事业单位调研研究中摸清情况、找准问题、提实对策方面提供专业的社会调研研究方法支持。在2022年10月27日云南大学启动实施的中国乡村社会大调查，15所省内外知名高校的875名师生奔赴云南省42个县区，围绕产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴的乡村振兴目标开展系统调查。大调查项目行程7万余公里，深入696个自然村，完成了348份村居问卷和9048份个人问卷，与地方相关部门座谈100余次。随着大调查的不断深入，人民网、中国青年报、云南广播电视台、七彩云端、云南日报等多家重要媒体纷纷对中国乡村社会大调查项目进行专题报道，在全省乃至全国产生了较大影响力。从大调查的定量与定性研究方法来看，社会学研究方法起到了直接的支撑作用，社会学系师生广泛参与，为社会学的人才培养提供了一个很好的平台和机会。
（三）深入社会、服务社会的实习实践基地
社会学本科专业为省级一流专业，拥有10余个实训基地。社会学关注现实的学科特点，在培养学生的体系中重视学生深入社会、理论联系实际的复合型能力培养，培养的学生思维理性、适应性强，适合当今快速变迁的社会需求。实训基地建设为学生深入社会、研究社会、服务社会和提高实践能力提供了广阔空间和平台。1995年以来为社会输送优秀人才1200余人。从近几年社会学毕业就业的情况看，进入党政机关的毕业已经在统计、政策研究、行政管理等岗位上崭露头角。
（四）创新创业能力训练
社会学专业重视学生创新创业能力训练，鼓励学生积极参加大学生创新创业项目并为学生提供专业的创新创业指导和培训。目前社会学专业学生已经在创新创业方面取得了傲人的成绩：在第十七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获国赛特等奖1项、第十五届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中获国赛二等奖1项，在历届中国国际“互联网+”大学生创业大赛获国赛银奖1项、国赛铜奖1项、省赛金奖2项、省赛银奖5项、省赛铜奖1项，以及学术发表上成绩斐然。
